• 澳门金莎app
  • 金莎要闻
  • 金莎时讯
  • 教学科研
  • 交流合作
  • 媒体金莎
  • 金莎校报
  • 澳门金莎app
  • 教学科研
彭龙校长到欧语学院、亚非学院调研
发布时间:2014-04-04 09:01:57 来源: 新闻中心 编辑:

   4月3日,校长彭龙分别到欧洲语言文化学院和亚非学院调研工作,就如何加强非通用语学科优势地位,推进师资培养和教师发展,加强区域问题研究等议题,与学院领导班子和教师代表进行座谈。副校长贾文键,党办校办、研究生院、教务处、人事处、国际处相关负责人陪同参加调研。

   在座谈会上,欧洲语言文化学院院长赵刚、亚非学院院长白湻分别介绍了学院的学科专业现状、师资队伍结构、区域国别研究机构等基本情况,就创新人才培养机制,健全教师发展激励机制,鼓励教师复语、跨学科发展等问题作了汇报。欧语学院罗马尼亚语教授丁超、意大利语教授王军、丹麦语客座教授甄建国,亚非学院党总支书记杨晓京、副院长孙晓萌、马来语教授吴宗玉、韩语教授苗春梅等分别就调研议题作了交流。

   彭龙校长表示,非通用语学科是我校区别于其他高校,并保持领先优势和突出特色的主要依托。面临日益激烈的竞争形势,我们不能丧失信心,要充分解放思想,勇于创新,对未来三至五年的学科专业、区域研究、人才战略有清晰的规划,抢占学科竞争、学术竞争、人才竞争的制高点,实现金莎跨越式发展。

   彭龙指出,非通用语专业教师开展教学研究的同时,要充分发挥语言优势,拓宽研究内容,加强区域国别问题研究。学院领导班子要加强区域研究学术机构建设,利用大使资源,加强与校内相关院系的合作,在区域国别问题研究领域推出高质量的研究报告和成果,在国内率先发出声音,积极服务国家发展战战略,增强学校的影响力。

   彭龙强调,促进教师教学发展,推动师资队伍建设是保证外语学科优势地位的头等大事,是确保教育教学质量和办学声誉不断提高的重要保证。非通用语教师质量的提高除了要依靠人才引进外,要高度重视自我培养,增强学校师资的造血功能。学院领导班子要解放思想,打破人为限制,探索跨专业、国内外联合培养等多渠道人才培养机制,提升教师质量,避免优秀人才流失。学校将坚持以师生为主体,以教学、科研、社会服务为中心,不断推动制度创新,努力筹措资金,激励教师成长发展。

   彭龙最后表示,学校改革发展的动力来自于所有的师生员工,来自于一线教师和领导的原创精神。欧语学院和亚非学院要牢固树立强烈的使命感,发扬优良传统,坚定信心,敢于碰撞思想,勇于创新,大胆尝试,探索新的培养模式,彰显金莎语言学科的特色和品牌优势。

(记者 张文超)

  • 《中国文化“走出去”年度研究报告(2018卷)》正式发布
    2019-05-30
  • 百年五四,融通中外——第二届中外文化交流研究专题研讨会在杭州举行
    2019-05-28
  • 我校学位授权与学科布局工作再上新台阶
    2019-05-27
  • 我校获得1项教育部定点联系滇西专项课题立项
    2019-05-24
查看更多新闻
XML 地图 | Sitemap 地图